(16/05/2012)
¿Qué es ReFIP en Matemáticas?
La iniciativa ReFIP ("Recursos para la Formación Inicial de Profesores") en
Matemáticas es realizada bajo el alero del proyecto FONDEF D09I1023, de duración 3 años, cuyas
instituciones beneficiarias son la Universidad de Chile y la Pontificia
Universidad Católica de Chile, y cuyas instituciones asociadas son Ediciones
SM, Académica Chile de Ciencias, Fundación Luksic y el Ministerio de Educación.
Esta iniciativa tiene por
objetivo principal el contribuir al mejoramiento de la preparación para enseñar
matemáticas de los futuros profesores de enseñanza básica, en todas las
instituciones del país, definiéndose así como una iniciativa transversal e
integradora.
Para lograr este objetivo, pretendemos crear material específico para los
estudiantes de carreras de pedagogía en educación general básica, que sea
pertinente para su formación, validado a través de experiencias pilotos y que
interprete los Estándares de Formación Inicial de
Profesores de Enseñanza Básica en matemáticas. Esperamos acompañar
este material con alguno específico para formadores de profesores de enseñanza
básica, el cual incorpore las experiencias surgidas de las experiencias de uso.
Este proceso creativo estará a
cargo de expertos disciplinarios y expertos en la pedagogía de la matemática,
todos con experiencia en la formación de profesores. Estos expertos provienen
además de distintas instituciones y regiones del país (contamos incluso con una
experta extranjera), reflejando el espíritu integrador que guía nuestro
quehacer.
Deseamos que esta actividad permita también la instalación de capacidades
locales para que las distintas unidades formadoras de profesores de enseñanza
básica aborden la implementación de los Estándares de manera exitosa.
Finalmente, creemos que es
posible difundir la metodología utilizada y sus procesos de validación a otros
sectores del aprendizaje, con el fin de promover en estas áreas la
implementación de los Estándares de Formación Inicial de Profesores de
Enseñanza Básica elaborados en el marco del programa INICIA. Para esto,
incorporaremos también a varios actores relevantes en otras áreas del
aprendizaje a lo largo de nuestro proyecto.